有人担心小孩子学了英语说话会太‘嘴巴早熟’，是否有这个顾虑呢？这个问题我们不妨从生理、行为两方面来看。
生理上，英语为第二语言时并没有明确迹象表明语言的习得和“嘴巴早熟”有必然联系。有研究认为两种语言使用不同的脑部区域，且语言习得和个体性别、年龄等一系列因素有关，与成熟发育并没有必然联系。
但是长时间训练一项技能，自然会影响行为和思维习惯。英语是国际语言，具有广泛的运用场合，若能提前学会和掌握，对于小朋友的未来发展是有好处的。但也需有选择、合理的学习安排和培养方式。
毕竟“学而不思则罔，思而不学则殆”，只有适当的学习方法和趣味化的学习方式，才能让小朋友保持良好的成长氛围，既享用英语学习带来的益智成长，又不会荒废母语的练习和培养。
